《情境與領導》

一、教學目的：

通過該課程的學習，使學員系統掌握管理的科學性與管理的藝術性，掌握企業管理和管理經濟學原理，提升工作和生活中分析問題的能力，培養學員從經驗管理向管理科學轉變，提升管理能力和素質，根據情境決定領導方法。

二、教學方法、適用對象與課時

1、教學方法：以講授為主，輔以案例分析、研討啟發式教學。

2、適用對象：中高層管理人員，從技術轉任管理的人員，具有一定經驗的班組長、主管人員。

3、課時安排：系統講授為2-3天，根據需要可安排1-2天。

三、教學內容簡介：

1、管理核心理論：介紹中國傳統管理思想，西方管理思想與沿革；講授管理效率與效果，資源管理，人性假設，激勵理論，期望理論，公平理論。

2、管理經濟學原理：介紹價格彈性，需求彈性等理論；講授介紹固定成本與變動成本，時間成本與機會成本，資金的凈現值，盈虧平衡分析等經濟學理論

3、情景管理：介紹管理的環境分析，組織文化，企業生命周期，社會責任，組織變革；講授上司風格與心理活動，能力與機遇解讀。

4、領導藝術：接受領導心智模式，職權與權力及其來源，領導特質與風格，領導方格理論；講授領導方式與權變，集權、分權與授權，沖突的管理與利用，表揚與批評情境把握。

5、領導決策：介紹決策流程與分類，講授常用決策方法，包括決策樹，矩陣決策等方法。

6、中層管理技巧：講授工作匯報與任務下達，時間管理，任務與關系管理。

7、管理實踐：案例、實例與分享交流。

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